摘 要：中国与新加坡同是亚洲国家且具有共同的文化渊源，两国都重视基础教育，特别是在推进新一轮课程改革、做好选课走班方面都能结合各自的实际进行了有益的探索，取得了阶段性成果。尽管在实践中两国有许多相似之处，但在课程的设置、选修的重点、走班的形式和发展的走向等方面却也出现了不同。 全文查看链接 　　新加坡的学生选课是比较复杂的，但走班形式相对单一。行政班一般是按照学生选择的科目进行统一编班，如，选择数学、历史、地理、经济等四科的学生可能编在一个班，而选择数学、物理、化学和经济等四科的学生可能编在一个班，选择数学、物理、生物、地理等四科的学生可能编在一个班，也可能还有更多的选择与组合，之所以用了“可能”，是因为学生的选择组合太多，有的班是全部学生选择了这四科，还有的班是部分学生选择了数学、物理、生物、地理这四科，另外一部分学生选除了选择数学、物理、生物、历史这四科。但在走班的时候，是按照选择某科的人数多少进行编班的，如，选择物理h1的学生只有30多人，那就只能编在一个班；如果选择物理h2的学生有200多人，就要根据师资、教室等情况进行分班上课，一般以20~30个人为一个教学班。 全文查看链接