【摘 要】
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英语作为一门集人文性和工具性价值于一体的学科,在小学阶段,最重要的教育目标是培养学生良好的英语学习兴趣和英语语言思维能力。在基础教育领域各学科渗透核心素养的教育目标驱动下,小学英语教学需要对学生的"人文底蕴""科学精神""学会学习""实践创新"等综合素养进行培养,以多元化的教学创新路径培养学生的英语学科核心素养。
【基金项目】
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福州市教育信息技术研究课题“小学英语2018年部级优课课例中核心素养实施策略的研究”（课题编号：FZDJ2019B22）的研究成果；
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英语作为一门集人文性和工具性价值于一体的学科,在小学阶段,最重要的教育目标是培养学生良好的英语学习兴趣和英语语言思维能力。在基础教育领域各学科渗透核心素养的教育目标驱动下,小学英语教学需要对学生的"人文底蕴""科学精神""学会学习""实践创新"等综合素养进行培养,以多元化的教学创新路径培养学生的英语学科核心素养。
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