【摘 要】
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自然拼读法(Phonics)是国际主流的英语教学法,是以英语为第二语言的初学者学习单词发音规则及拼读技巧的教学方法。《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标中指出:“学
【基金项目】
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上杭县第七批基础教育课题研究项目立项课题(编号:XX2018ZH04),暨全国基础外语教育研究培训中心十三五教育科研规划重点课题《阅读能力培养为导向的自然拼读教学体系研究》子课题(编号:180310043),《基于自然拼读的小学英语课堂教学模式的探究与实践》研究成果
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自然拼读法(Phonics)是国际主流的英语教学法,是以英语为第二语言的初学者学习单词发音规则及拼读技巧的教学方法。《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标中指出:“学生通过学习应能了解简单的拼读规律;能根据拼读的规律,读出简单的单词。”结合现实教学,我们知道流利的单词拼读对记忆单词、提高听力、培养口语及阅读能力起重要作用。但当前小学英语词汇教学中,不少教师强调听音、跟读和模仿,学生处于被动接受的状态,边学边忘现象严重,体验不到学习的成就感,甚至陷入挫败感。
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