【摘 要】
：
目的通过建立大鼠慢性软组织损伤实验动物模型,初步探讨针刀对慢性软组织损伤的治疗机制。方法将2月龄SPF级SD雄性大鼠总计80只随机分为对照组(20只),模型组(20只),电刀组(20
【基金项目】
：
新疆维吾尔自治区自然科学基金(2015211C145)
论文部分内容阅读
目的通过建立大鼠慢性软组织损伤实验动物模型,初步探讨针刀对慢性软组织损伤的治疗机制。方法将2月龄SPF级SD雄性大鼠总计80只随机分为对照组(20只),模型组(20只),电刀组(20只),针刀组(20只)。模型组采用Kami机械冲击挫伤的造模方法,造模成功后采用电动针刀及针刀2种不同口径的针刀进行干预治疗,分别于第6天、12天取材进行组织形态学观察,采用蛋白质免疫印迹(Western-blot)检测不同组别大鼠软组织局部组织中转化生长因子-β(TGF-β)及血管内皮生长因子(VEGF)表达量的差异。结果组
其他文献
<正>素养一般是指一个人的修养,是个人通过后天学习获得理论、知识、艺术、思想、能力等。从一般意义上讲,素养包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等方面。本文
阐了交流采样技术的原理，方法，微电脑交流采样器的设计，以及该技术在电量采集，畸变波形的有效值控制方面的应用。
《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件,是检查和提高中学生体质健康水平,评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要
<正>2015年中国申办冬奥会成功,北京市联手张家口市获得了2022年冬奥会的举办权。冬奥会是实现"全民健身"国家战略的良好契机,将大力推进我国冰雪运动的发展,同时有助于奥林
体育课程资源的开发与利用一直是新课程改革以来体育教学关注的热门话题。教育部颁布的《体育与健康》课程标准中也明确提出：积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成
<正>4月8日,由宁波市体育局主办,奉化区体育局、宁波市体育运动学校承办的2017江浙沪马术公开赛暨首届宁波青少年马术公开赛在宁波市新正大马术俱乐部正式举行。宁波市体育局
目的研究新疆和田地区不同来源毛菊苣药材(根、种子)的质量。方法取新疆和田地区不同来源毛菊苣根(10批)和种子(12批),采用原子荧光法测定Se和As的含量,采用原子吸收分光光度
本文根据该矿当前采矿生产中存在木材消耗高、矿房生产能力低、回采周期长、工作面广点多、巷道维护工作量大等问题提出了改进方案。表明该方案可以解决以上问题,并达到降低
<正>作文是衡量学生语文水平高低的主要标志,也是一个人知识、能力、艺术及思想境界等方面整体素质的体现。当然,作文教学也是当前语文教学的重点,每上作文课,学生们就觉着无
利用火焰矫正的原理矫正桥式起重机主梁下挠，其矫正工艺为：先在主梁中点焊成Ｈ形支架，再在Ｈ形支架上放置油压千斤顶，顶起大梁，用炎焰烘烤主梁下挠值最大处，加热温度控制在７００￣８００℃。用此法可