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1 对教育技术领域学术思想的历史追溯在“教育技术领域常见的12个问题（2000年修订版）”一文中，伊利认为教育技术作为一个专门的研究领域“本质上属于一场发生于20世纪的运动，并在二战期间及二战后不长的一段时间内得到了迅速发展。”伊利认为，在教育技术领域发展的早期阶段，它“主要强调视听传播媒体”．对视听媒体的设计、开发与应用构成了当时教育技术领域研究与实践的主要内容。60年代以后，心理学开始影响教育技术，