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目的 了解护理专业学生的营养“知识、态度、行为”（KAP）现状，为护理专业学生的营养教育和临床营养护理提供依据及指导。方法 采取问卷方式对郑州某校的520名护理专业学生进行营养知识（K）、态度（A）及行为（P）调查。结果 护理专业学生对营养知识缺乏全面深入的了解，营养知识及格率为66．9％，营养知识各题回答正确率最低达28．3％；护理专业学生对待营养的态度较好，营养态度及格率为88．5％；行为评分较差，及格率50％，各题回答正确率最低为11．2％。营养知识、态度、行为三者间呈正相关（p〈0．01）。结论