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本文结合教学实践,就如何重新认识应用写作课的教学,调动学生的学习积极性,提高教学效果的问题,试从教师知识结构的调整、教学内容的取舍、教学观念的转变、教学方法的改革等方面作探讨阐述.
提高《应用文写作》课程教学效果之浅见
【摘 要】
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本文结合教学实践,就如何重新认识应用写作课的教学,调动学生的学习积极性,提高教学效果的问题,试从教师知识结构的调整、教学内容的取舍、教学观念的转变、教学方法的改革等
【机 构】
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安徽电力职工大学
【出 处】
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安徽电力职工大学学报
【发表日期】
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2001年1期
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