【摘 要】
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处在小学一年级的学生，刚刚接受系统的教育，并正处在发展的关键时期。此时学生所接受的教育，将会影响其之后的发展。班主任是班级的管理者，需要承担起属于班主任的职责，关注学生所
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处在小学一年级的学生，刚刚接受系统的教育，并正处在发展的关键时期。此时学生所接受的教育，将会影响其之后的发展。班主任是班级的管理者，需要承担起属于班主任的职责，关注学生所处的这个阶段，不断地优化班级管理策略，让自己的管理能够更符合学生的需求，使得学生能够获得更好地发展。本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面谈一谈小学一年级班主任管理的有效策略，希望能够助力教育的发展。
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