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目的为盆腔炎住院患者提供健康教育护理并分析护理效果;方法本次研究选取2018年3月到2019年3月在本院接受治疗的80例盆腔炎住院患,将实施常规护理的设定为对照组(40例),将实施健康教育护理干预的设定为观察组(40例),对比两组患者在盆腔炎相关知识的掌握情况、护理满意度以及生活质量等方面的差异;结果观察组各项指标均显著优于对照组(P<0.05);结论为盆腔炎住院患者提供健康教育护理,能够显著提升患者的自我管理能力以及对于护理工作的满意度水平,临床价值值得推广。