【摘 要】
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【摘 要】为探讨中学生的人格与心理健康的关系，采用问卷调查的方式对贵阳市某中学七年级至高三年级1615名学生进行研究。结果显示：中学生人格的外向性、宜人性、谨慎性、开放性能够负向预测中学生的心理健康问题，情绪性则正向预测中学生的心理健康问题。因此，中学生低情绪性，高外向性、宜人性、谨慎性和开放性的人格结构有着良好的适应性，故命名为中学生适应性人格。中学生适应性人格的提出有助于培养中学生的健全人格，
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【摘 要】为探讨中学生的人格与心理健康的关系，采用问卷调查的方式对贵阳市某中学七年级至高三年级1615名学生进行研究。结果显示：中学生人格的外向性、宜人性、谨慎性、开放性能够负向预测中学生的心理健康问题，情绪性则正向预测中学生的心理健康问题。因此，中学生低情绪性，高外向性、宜人性、谨慎性和开放性的人格结构有着良好的适应性，故命名为中学生适应性人格。中学生适应性人格的提出有助于培养中学生的健全人格，提高心理健康教育的实效性。
【关键词】中学生;心理健康;适应性人格
【中图分类号】G444
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