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在素质教育不断深入的背景下，教师越来越重视学生自主学习能力的培养。初中阶段正是培养学生自主学习能力的黄金时期，但是，在初中历史教学中，传统的课堂教学模式，已经无法满足现代教育的需求，不利于学生自主学习能力的培养和历史核心素养的提升。基于此，本文就初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养策略展开了探究，旨在提升初中历史教学的水平，促进学生的自主学习能力的提升和全面发展。