【摘 要】
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与其他事业不同,教育属于未来事业,所谓“十年树木,百年树人”.因此,教师、学生及数学课堂都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真
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与其他事业不同,教育属于未来事业,所谓“十年树木,百年树人”.因此,教师、学生及数学课堂都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真正成了数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所.通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得数学观念.
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