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摘要:这是一篇关于新手艺术治疗师自我剖析的研究,研究新手艺术治疗师作为一名踏入艺术治疗领域的新手,学习历程中,如何思考、感受和理解自身能力、专业表现及岗位适应问题。面对學习困境里的迷惘、自卑和自新手艺术治疗师质疑,新手艺术治疗师在信任自己与放弃之间摆荡,通过新手艺术治疗师的自我剖析逐渐勾出过去主观经验,并需找新手艺术治疗师对于自我认同的核心。全文通过主观经验再现、新手艺术治疗师自我对话等形式,更接近自身经验。
通过调查新手艺术治疗师成长历程,发现在表达的经验里,意识到自己的“不敢”和“过度在意他人”,影响了新手艺术治疗师知觉和主观经验,也影响专业自新手艺术治疗师的认同感;而通过自新手艺术治疗师叙说历程,让隐而未显的既有经验得以意识化,使主观经验的视野更开放,并赋予主观经验流动和再诠释的可能性。在叙说的最后,新手艺术治疗师领会到新手艺术治疗师在自我剖析过程中,终须一再面对迷惘、怀疑,而在接纳自己、放过自己之际时,才能窥见自身的亮点和努力,并作为信任自己的养分;从而去相信个案也有相同的能力去处理、面对自己。
关键词:新手艺术治疗师;自新手艺术治疗师认同;艺术治疗;新手艺术治疗师叙说
艺术治疗,相较于其他学科领域,是一门较新的领域,由于还在专业领域认同的初期,因此在专业化的过程中,受到一些相关领域的质疑。艺术治疗界也在反思自身所秉持的特殊性是什么?更进一步思考,反思背后的动机,划分界线又会对艺术治疗专业带来什么影响?
Gussak认为艺术治疗是一种概念,在特定场所对此概念进行实务工作,所衍生出来的一套理论,成为属于自身的艺术治疗专业;Vick认为艺术治疗是一种浪漫的想象,艺疗师必须适应持续变迁的社会环境,并正视自己的认同艺术治疗专业本身的意义建构,每一位新手艺术治疗师有自己独到的见解,这些定义集合之中,反而更可见来自于每位新手艺术治疗师他们随着自己的经验、概念建构,在他们的遭逢之中,生成了一条属于自己的专业认同之路。每位新手艺术治疗师对于艺术治疗的意义建构不尽相同;而这些意义至今仍持续被建构和创造着。
如何让艺术治疗变成一种源源不绝的想法,朝向专业而持续行进着,才是新手艺术治疗师关心所在,无所谓“正统”、“法则”。可依循的艺术治疗,而是由个人发展出属于自身的通过专业认同建构,对新手艺术治疗师而言却是充满了不确定性,没有一条可以依循、指引的方向。新手艺术治疗师开始思考,面对这样的未知,新手艺术治疗师的不安从何而来?忍受艺术治疗带给新手艺术治疗师的不确定性对新手艺术治疗师而言相当困难,而摸索的旅程,更像是在伸手不见五指的隧道中;要相信自己能够走出自己的道路,走出自己的治疗风格和理念,似乎需要有异于常人般相信自己的力量,以及尝试错误、持续探索的勇气。
新手艺术治疗师可能对于自己的研究出现信心动摇。新手艺术治疗师也不太习惯谈自己。如何表达自己、如何突破自己难以开口的窘境、如何让别人理解自己、让自己的内在与他人建立联结等主动经验并不多,因为打开自己时,新手艺术治疗师总是得卯足全力,做好万全的心理准备。
在研究课题方向的过程中新手艺术治疗师才意识到,原来自己终将需要面对在学习艺术治疗历程中出现的种种怀疑,无论是对于专业认同的不确定感、对于治疗师在专业养成中的内在信念好奇、对于专业效果的怀疑,这些都指向了新手艺术治疗师对专业自新手艺术治疗师认同内涵的游移、困惑与失望。潜伏的骚动不安,最终成为了书写自己的动机和动力。
长时间沉浸在所谓的创作和表达之中,新手艺术治疗师感受到这个过程与生俱来的某些效果。艺术可以是比较靠近原始、潜意识和未知的力量,在空白画纸上,感受到不用特意去表达,而是让纸张、让颜色和线条带领自己,在这段历程中,可以具有某些程度的抚慰和舒缓的力量,似乎是较去处理到情绪这部分的面向。但同时,新手艺术治疗师认为艺术创作过程对于个人议题的处理,其影响力较不直接,且较模糊,可能是因为艺术本身,以及艺术引发创作者的身心历程,较多是感官知觉层面的,一旦投入创作之中,很多相关联的时空和议题、情结等会一一串联和浮现。艺术用于探索性的历程,其力道是直接的,是广泛而深刻的,但同时相较于口语,不容易具体化和对事件细节聚焦的。
进入艺术治疗学习领域之后,新手艺术治疗师的角色改变,从一名纯粹体验艺术创作、艺术体验活动的创作者,变成要去设计、带领艺术治疗活动的带领者,变成要去同理理解、贴近创作者和作品的角色。在入门以前,新手艺术治疗师凭借着自己对治疗师和治疗工作的了解,幻想着治疗工作是相当神圣、责任重大的工作。新手艺术治疗师以为,作为一名治疗师,就要去解决个案的难题、处理个案的情绪、要促发个案改变、对个案有所帮助,治疗师对个案的问题,似乎责任重大;而治疗师必须是敏锐、包容、接纳、温暖、健康的界线、弹性可变通的,似乎有着超乎常人的性格。
在剖析过程中,新手艺术治疗师看见自己的学习困境如此形成:由于在艺术治疗体验活动中感受到艺术作为一种挖掘新手艺术治疗师的工具,而引发新手艺术治疗师对艺术治疗的兴趣。如果亲身经验艺术治疗,而难以想象艺术治疗的实务工作情形是如何?在接受过艺术治疗和咨询经验后,仍然无法明确形容艺术治疗对于自己的帮助,反而较能去说明咨询对于自己的帮助,因此仍对艺术治疗的效果保留疑问。
总结新手治疗师的实习中与个案互动情形,与治疗师自己的生命经验交迭比对,以及自己接受治疗过程中发现和处理的议题,才逐渐体会,原来治疗工作的特殊性,在于它总是能够牵引个人过去的议题,而它也促使每个治疗工作者要去面对这些议题,去处理被引发的情感;每当来到个案面前,新手艺术治疗师的困境就在于,总是以旧有的惯性反应模式和个案工作,而无法做出对个案有效的响应和介入。这反映了新手治疗师更根本的问题,不信任自己的个人特质、反应模式可以改变,最后变得无助和过早放弃。因此在研究问题中,想要通过他人的视野和经验,去了解,大家对于自己难以克服的个人性的部分,如何去理解和面对的?那么新手艺术治疗师是否真的需要通过这个领域来达到自新手艺术治疗师追求的目的?这将会是新手艺术治疗师现阶段需要去回答的问题。
通过调查新手艺术治疗师成长历程,发现在表达的经验里,意识到自己的“不敢”和“过度在意他人”,影响了新手艺术治疗师知觉和主观经验,也影响专业自新手艺术治疗师的认同感;而通过自新手艺术治疗师叙说历程,让隐而未显的既有经验得以意识化,使主观经验的视野更开放,并赋予主观经验流动和再诠释的可能性。在叙说的最后,新手艺术治疗师领会到新手艺术治疗师在自我剖析过程中,终须一再面对迷惘、怀疑,而在接纳自己、放过自己之际时,才能窥见自身的亮点和努力,并作为信任自己的养分;从而去相信个案也有相同的能力去处理、面对自己。
关键词:新手艺术治疗师;自新手艺术治疗师认同;艺术治疗;新手艺术治疗师叙说
艺术治疗,相较于其他学科领域,是一门较新的领域,由于还在专业领域认同的初期,因此在专业化的过程中,受到一些相关领域的质疑。艺术治疗界也在反思自身所秉持的特殊性是什么?更进一步思考,反思背后的动机,划分界线又会对艺术治疗专业带来什么影响?
Gussak认为艺术治疗是一种概念,在特定场所对此概念进行实务工作,所衍生出来的一套理论,成为属于自身的艺术治疗专业;Vick认为艺术治疗是一种浪漫的想象,艺疗师必须适应持续变迁的社会环境,并正视自己的认同艺术治疗专业本身的意义建构,每一位新手艺术治疗师有自己独到的见解,这些定义集合之中,反而更可见来自于每位新手艺术治疗师他们随着自己的经验、概念建构,在他们的遭逢之中,生成了一条属于自己的专业认同之路。每位新手艺术治疗师对于艺术治疗的意义建构不尽相同;而这些意义至今仍持续被建构和创造着。
如何让艺术治疗变成一种源源不绝的想法,朝向专业而持续行进着,才是新手艺术治疗师关心所在,无所谓“正统”、“法则”。可依循的艺术治疗,而是由个人发展出属于自身的通过专业认同建构,对新手艺术治疗师而言却是充满了不确定性,没有一条可以依循、指引的方向。新手艺术治疗师开始思考,面对这样的未知,新手艺术治疗师的不安从何而来?忍受艺术治疗带给新手艺术治疗师的不确定性对新手艺术治疗师而言相当困难,而摸索的旅程,更像是在伸手不见五指的隧道中;要相信自己能够走出自己的道路,走出自己的治疗风格和理念,似乎需要有异于常人般相信自己的力量,以及尝试错误、持续探索的勇气。
新手艺术治疗师可能对于自己的研究出现信心动摇。新手艺术治疗师也不太习惯谈自己。如何表达自己、如何突破自己难以开口的窘境、如何让别人理解自己、让自己的内在与他人建立联结等主动经验并不多,因为打开自己时,新手艺术治疗师总是得卯足全力,做好万全的心理准备。
在研究课题方向的过程中新手艺术治疗师才意识到,原来自己终将需要面对在学习艺术治疗历程中出现的种种怀疑,无论是对于专业认同的不确定感、对于治疗师在专业养成中的内在信念好奇、对于专业效果的怀疑,这些都指向了新手艺术治疗师对专业自新手艺术治疗师认同内涵的游移、困惑与失望。潜伏的骚动不安,最终成为了书写自己的动机和动力。
长时间沉浸在所谓的创作和表达之中,新手艺术治疗师感受到这个过程与生俱来的某些效果。艺术可以是比较靠近原始、潜意识和未知的力量,在空白画纸上,感受到不用特意去表达,而是让纸张、让颜色和线条带领自己,在这段历程中,可以具有某些程度的抚慰和舒缓的力量,似乎是较去处理到情绪这部分的面向。但同时,新手艺术治疗师认为艺术创作过程对于个人议题的处理,其影响力较不直接,且较模糊,可能是因为艺术本身,以及艺术引发创作者的身心历程,较多是感官知觉层面的,一旦投入创作之中,很多相关联的时空和议题、情结等会一一串联和浮现。艺术用于探索性的历程,其力道是直接的,是广泛而深刻的,但同时相较于口语,不容易具体化和对事件细节聚焦的。
进入艺术治疗学习领域之后,新手艺术治疗师的角色改变,从一名纯粹体验艺术创作、艺术体验活动的创作者,变成要去设计、带领艺术治疗活动的带领者,变成要去同理理解、贴近创作者和作品的角色。在入门以前,新手艺术治疗师凭借着自己对治疗师和治疗工作的了解,幻想着治疗工作是相当神圣、责任重大的工作。新手艺术治疗师以为,作为一名治疗师,就要去解决个案的难题、处理个案的情绪、要促发个案改变、对个案有所帮助,治疗师对个案的问题,似乎责任重大;而治疗师必须是敏锐、包容、接纳、温暖、健康的界线、弹性可变通的,似乎有着超乎常人的性格。
在剖析过程中,新手艺术治疗师看见自己的学习困境如此形成:由于在艺术治疗体验活动中感受到艺术作为一种挖掘新手艺术治疗师的工具,而引发新手艺术治疗师对艺术治疗的兴趣。如果亲身经验艺术治疗,而难以想象艺术治疗的实务工作情形是如何?在接受过艺术治疗和咨询经验后,仍然无法明确形容艺术治疗对于自己的帮助,反而较能去说明咨询对于自己的帮助,因此仍对艺术治疗的效果保留疑问。
总结新手治疗师的实习中与个案互动情形,与治疗师自己的生命经验交迭比对,以及自己接受治疗过程中发现和处理的议题,才逐渐体会,原来治疗工作的特殊性,在于它总是能够牵引个人过去的议题,而它也促使每个治疗工作者要去面对这些议题,去处理被引发的情感;每当来到个案面前,新手艺术治疗师的困境就在于,总是以旧有的惯性反应模式和个案工作,而无法做出对个案有效的响应和介入。这反映了新手治疗师更根本的问题,不信任自己的个人特质、反应模式可以改变,最后变得无助和过早放弃。因此在研究问题中,想要通过他人的视野和经验,去了解,大家对于自己难以克服的个人性的部分,如何去理解和面对的?那么新手艺术治疗师是否真的需要通过这个领域来达到自新手艺术治疗师追求的目的?这将会是新手艺术治疗师现阶段需要去回答的问题。