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语文新课程改革已经推行了十年,但课堂教学中追求"快节奏"与"大容量"的现象仍然普遍存在。对于这种难以"割爱"的行为,一线教师应该予以深入的反思,并努力成为课程的建设者、课堂的引导者、改革的推进者。
语文课的“大容量”与“快节奏”之忧
【摘 要】
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语文新课程改革已经推行了十年,但课堂教学中追求"快节奏"与"大容量"的现象仍然普遍存在。对于这种难以"割爱"的行为,一线教师应该予以深入的反思,并努力成为课程的建设者、
【机 构】
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浙江省杭州市教育科学研究所,湖北省武汉市黄陂区第六中学,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2013年03期
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