【摘 要】
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目的 探讨本科护生临床实习前的焦虑状况及其影响因素,为护生心理咨询和实习前的岗前培训提供参考.方法 采用状态-特质焦虑间卷和自行设计的调查问卷对72名临床实习前的本科护生进行调查.结果 本科护生在进入临床实习前焦虑者占38.9%,实习前焦虑与就业压力、医院带教水平、社交能力、经济承受能力等因素相关.结论 实习前焦虑是多因素相互作用的结果,积极应对能缓解实习前焦虑,消极应对则反之。
【机 构】
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130021,长春,吉林大学护理学院儿科护理教研室,130021,长春,吉林大学护理学院儿科护理教研室
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目的 探讨本科护生临床实习前的焦虑状况及其影响因素,为护生心理咨询和实习前的岗前培训提供参考.方法 采用状态-特质焦虑间卷和自行设计的调查问卷对72名临床实习前的本科护生进行调查.结果 本科护生在进入临床实习前焦虑者占38.9%,实习前焦虑与就业压力、医院带教水平、社交能力、经济承受能力等因素相关.结论 实习前焦虑是多因素相互作用的结果,积极应对能缓解实习前焦虑,消极应对则反之。
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