【摘 要】
：
在新课程标准背景下,小组合作学习的教学方法得到了广泛应用,且教学成效显著。因此,在越来越多的课堂教学中,教师开始尝试使用小组合作学习教学法。但是,因为对于小组合作学
论文部分内容阅读
在新课程标准背景下,小组合作学习的教学方法得到了广泛应用,且教学成效显著。因此,在越来越多的课堂教学中,教师开始尝试使用小组合作学习教学法。但是,因为对于小组合作学习教学认识的不足,导致一些教师在小组合组学习的开展中,难以把控管理,教学成效依然得不到显著提升。对此,本文分析了小学合作学习的教学特点,并探究了在初中地理教学中小组合作学习的课堂教学管理策略。
其他文献
素质德育是素质教育的重要组成部分,素质德育是一个内涵丰富的概念。素质德育与应试德育有一定的联系,但也有着显著的区别,这种区别主要表现在价值取向方面,素质德育是对应试
占据37％世界腰果出口份额的越南腰果行业已经出台计划和若干措施，旨在保持目前世界腰果出口第一大国的地位。
在我国的体育教学中,一直坚持的是"以人为本"的教学理念,这就要求在体育课堂上,要更加注重安全教育的问题,不仅要让学生们身体素质得到锻炼和提高,还要让他们获取到更多的安
大规模在线开放课程MOOC(Massive Open Online Course)作为一种新型在线教学模式倍受瞩目。本文介绍了近年在线教育的发展演变的过程以及MOOC在线教育的概念与发展的状态,分
数学知识较为复杂难懂,实施画图教学策略能够帮助学生深入理解数学知识,提高学生的数学水平。小学高年级学生在长期的数学学习中已经掌握了基本的数学处理方法,但是,他们在分
临时展览一方面能够机动灵活地与社会形成互动,扩大高校博物馆的社会影响力和社会效益;一方面能够提升高校博物馆的工作能力,促进自身发展和创新发展。本文以中国民办教育博
摘 要 高校学生党员质量问题不仅是高校党建工作的根本性问题，也是关系党的事业长远发展、后继有人的关键性问题。本文通过分析影响当前高校学生党员质量提升的主要因素：多样化的入党动机、亟待完善的后续教育管理和对高校学生党员的监督不到位，在分析高校学生党员质量提升影响因子的关联性基础上，初步形成了提升高校学生党员质量的策略，是要构建涵盖评价机制、提升机制、进出机制和反馈机制的大学生党员质量监控体系。 关
武汉大学通识教育的发展已经历时十多年,在这期间,通识选修课经历了诸多改革,遇到过很多的困难和挑战,也取得了瞩目的成绩。纵观通识选修课发展过程,武汉大学通识教育发展成
本文从课程体系建设角度讨论了如何充分利用校企专业共建的经验,解决能力培养问题,提出对应用开发课程进行知识的再组织和体系的再重构,提出了利用逆向构建和多层次大纲模型,