【摘 要】
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运用文献资料法和文本分析法,参考《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,审思当前独立学院体育专业学生培养现状。研究认为:独立学院体育专业学生培养存在现实困境:
【机 构】
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福建江夏学院,泉州工艺美术职业学院
【基金项目】
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2018年教育部“十三五”规划重点课题,面向“健康中国2030”的高校体育改革研究(DLA180405),福建省中青年教师教育科研项目,福建省独立学院体育专业学生创新创业能力培养模式研究(JAS180542)
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运用文献资料法和文本分析法,参考《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,审思当前独立学院体育专业学生培养现状。研究认为:独立学院体育专业学生培养存在现实困境:1)培养目标方面,分专业培养目标单薄,开放性目标缺失,学校特色不明显,专业、优势结合弱;2)培养规格方面,同质化现象显著,个性化培养不突出,存在培养趋同性和单一性。提出紧抓培养目标定位、专业定位、职业定位、构建实践教学平台的建议,真正突显独立学院“自主”与“独特”的教育格局。
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