时隔多年,那一件往事仍然珍藏在我的心底。它像一位德高望重的老师,时刻提醒我要对生命怀着一份虔诚的尊重。那一年秋天,我任教于一个偏远小镇,教五年级的数学。教书育人之余
1990年通过的《世界全民教育宣言》宣称:“教育应该造福于人,使人幸福。”作为教师,我们应该怎样在保持自我职业幸福感的同时,又培养出幸福的学生,一起享受教育的幸福呢?
古典诗歌的语言是一种特殊的文学语言,它追求诗意的创造和心灵的发现,以传达主客观交融的审美信息为宗旨,其语言符号系统具有极大的开放性。为了合乎诗歌格律方面的要求,极大限度地满足抒情言志的需要,诗人们在具体的创作实践中,往往会按照自己的审美理想有意破坏普通语言固定的组合法则。因此,古典诗歌的语言,质而言之,即是一种变形的语言。20世纪初活跃在俄国文坛的形式主义者认为,“文学语言的特殊之处,即它有别于其
近日,《中国青年报》的"青年调查"刊发了两篇文章:《94.0%受访者感觉身边存在"影子爸爸"》和《64.2%受访者认为身边"咆哮妈妈"挺多》。为何会出现这两种不正常的状况?近六成受访者认
目的:探讨黄芩苷元对四氯化碳(CCl4)诱导小鼠脂质过氧反应的影响。方法:采用一次性腹腔注射CC14致小鼠急性肝损伤,测定血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)活性、总抗氧化能力(T-AOC)
语感,即语言感受力。它是对语言文字的敏锐感受,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体感知和把握。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力,又包含用语言文字准确、生动地反映生活的表现力。要深化小学语文教学改革,我们就必须要重视在阅读教学中培养学生语感。 一、感情朗读,激活语感 一篇好的课文,往往都饱含着作者浓厚的感情色彩。学生的情感活动能否和作者和课文中的艺术形象获得和谐共振,在很
本文采用固相苹取法,吸附树脂法和凝胶层析法对大蒜绿变的产物绿色素进行了分离纯化的研究,并利用高效液相色谱法对其分离纯化的效果进行检验,绿色素样品达到较高的纯度。经过实
目的:探讨羟基积雪草苷(madecassoside,MC)对血管平滑肌的选择性作用特点。方法:分离大鼠胸主动脉和尾动脉以及回肠和膀胱平滑肌条,采用张力换能器及生物信号采集处理系统测定平
<正>九层之台,始于垒土;千里之行,始于足下。小学教师是一个清贫的职业,但是从社会发展的角度来看,却是一个十分重要的职业。但就目前中国的教育现状来看,师德水平参差不齐,