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概念是反映数学对象本质属性的一种思维形式,是数学内容的根基,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学思想与方法的载体。数学概念课的教学在高中数学教学中占有重要的地位。如何搞好新课标下数学概念课的教学呢?本文从以下四个方面进行了探讨:概念的形式;概念的巩固和运用;概念教学应有“讲授型”向“探索型”转变;概念教学应有“封闭型”向“开放型”转变。