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利用图论法进行化学实验课的课表编排，简便易行，可以对教师、实验室、学生以及时间等教学要素进行最优化排列组合，充分发挥教学相关资源的优势以及提高教学质量。
利用图论法解决化学实验课的编排问题
【摘 要】
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利用图论法进行化学实验课的课表编排，简便易行，可以对教师、实验室、学生以及时间等教学要素进行最优化排列组合，充分发挥教学相关资源的优势以及提高教学质量。
【机 构】
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东南大学化学化工学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2012年12期
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