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读《庖丁解牛》，文中庖丁“依乎天理，批大郤，导大窾，游刃有余”，其技艺之神奇，令人不禁击节赞叹。而其“依乎天理”，根据牛的生理构成，巧妙用刀，对于我们语文教学如何处理教材有莫人启示，一篇文章的处理也就如同“解牛”的过程。
巧妙“切入”方能“游刃有余”
【摘 要】
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读《庖丁解牛》，文中庖丁“依乎天理，批大郤，导大窾，游刃有余”，其技艺之神奇，令人不禁击节赞叹。而其“依乎天理”，根据牛的生理构成，巧妙用刀，对于我们语文教学如何处理教材有莫人启
【机 构】
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江苏省徐州市铜山县郭集中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2010年12期
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