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初中阶段最能体现数学应用价值的莫过于列方程（组）解应用题了。它要求学生具备较强的审题能力、分析和解决问题的能力以及熟练地解方程（组）的能力，并能根据实际意义进行根的取舍的能力等。但由于应用问题千变万化，而学生阅历浅，对应用题感觉无从下手，易产生畏惧心理。如何更有效地组织好应用题的教学呢？下面笔者结合自己的教学实践谈几点体会。