高中物理教学中学生创造性思维的培养探究

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我国著名数学家华罗庚曾说过:“人之可贵在于创造性思维。”在当今,许多教育家、政治家、科学家以及各种出类拔萃的人才都具备创造性思维。著名心理学家认为:“创造性思维是指思维不仅仅能提示客观事物的本质与内在的联系,并且,能够在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。”然而,在高中物理课堂教学中,创造性思维是学生们学好物理的重要物理思维之一。物理本身就是研究事物的内在规律的一门自然学科,因此,学生们必须带有新颖的思维去学习高中物理。本文将对高中物理教学中学生创造性思维的培养进行探究。
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