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该文基于新版《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,对信息素养的含义做了再研究思考,对新课标提出的信息技术学科核心素养做了分析,重点是分析了二者的关系和异同,并对今后的工作方向做出规划和展望,以期在新课标的指导下,理清思路,明确目标,更好地开展高中信息技术课程教育教学工作。
信息技术学科核心素养与信息素养浅析——基于普通高中信息技术新课标
【摘 要】
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该文基于新版《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,对信息素养的含义做了再研究思考,对新课标提出的信息技术学科核心素养做了分析,重点是分析了二者的关系和异同,并对今
【机 构】
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苏州外国语学校
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划课题“新时代信息技术课程中信息素养的培养与习得研究”(编号192010350)
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