【摘 要】
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本文首先介绍了国内外对教师自主的各种定义,对教师自主的内涵进行了概括;其次,教师自主与学习者自主息息相关,本文从二者的相互关系的角度对教师自主理论做了深入的分析和说
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本文首先介绍了国内外对教师自主的各种定义,对教师自主的内涵进行了概括;其次,教师自主与学习者自主息息相关,本文从二者的相互关系的角度对教师自主理论做了深入的分析和说明;再次,在参考多方面观点和理论之后,作者就如何发展教师自主从教师本身和外界因素两方面阐述了自己的观点:文章最后以教师自主的意义作结论。
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