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教学手段多样化对口腔组织病理学教学质量提高的探索
教学手段多样化对口腔组织病理学教学质量提高的探索
来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weishuange0l
【摘 要】
:
口腔组织病理学是口腔专业基础医学与临床医学之间的桥梁课程,是重要的基础学科,学好口腔组织病理学对正确理解口腔疾病的发生发展过程,为将来口腔临床课程的学习具有重要的
【作 者】
:
姜恩平
朱伟
康海仙
孙艳芹
李洪梅
曾超
【机 构】
:
广东医科大学基础医学院病理学系
【出 处】
:
高教学刊
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
口腔组织病理学
教学手段
教学质量
【基金项目】
:
广东省高等教育教学改革项目“利用高校教学督导机制全面快速并不断提高青年教师的教学能力”(编号:粤教高函[2013]113号)
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口腔组织病理学是口腔专业基础医学与临床医学之间的桥梁课程,是重要的基础学科,学好口腔组织病理学对正确理解口腔疾病的发生发展过程,为将来口腔临床课程的学习具有重要的作用。我们在教学过程中将多种教学手段结合,使口腔组织胚胎学和口腔病理学联系起来,调动学生学习的积极性,提高教学质量。
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