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为顺应社会趋势和潮流,突破人文素养课发展瓶颈,教师也应该主动积极探索新的教学方法模式,以英语教学为例,论证如何真正促进人文素养课程的发展。
突破瓶颈,探寻人文素养课教学新模式
【摘 要】
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为顺应社会趋势和潮流,突破人文素养课发展瓶颈,教师也应该主动积极探索新的教学方法模式,以英语教学为例,论证如何真正促进人文素养课程的发展。
【机 构】
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山东淄博职业学院国际学院,淄博职业学院,
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2011年09期
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