【摘 要】
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目的调查护理专业本科毕业生职业成熟度和专业自我概念现状,并分析专业自我概念对职业成熟度的影响。为提升护理本科生职业成熟度提供理论依据。方法采用自制一般资料调查问
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目的调查护理专业本科毕业生职业成熟度和专业自我概念现状,并分析专业自我概念对职业成熟度的影响。为提升护理本科生职业成熟度提供理论依据。方法采用自制一般资料调查问卷、护理专业自我概念量表、大学生职业成熟度问卷,对337名2020届护理专业本科毕业生进行调查。结果学生职业成熟度总分为(108.74±12.51)分,其中职业自主得分最高(3.51±0.64)分,职业自信得分最低(2.18±0.66)分;护理专业本科毕业生的专业自我概念总分为(84.73±10.24)分,总
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