“叙事治疗”在青少年社会工作中的应用综合研究

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青少年是一个较为特殊的群体,而青少年出现的一系列问题都具有强烈的自我构建意识,在青少年的社会工作实务中,相关工作人员需要了解青少年的个体状况,并且协助青少年解构这种主宰其生命故事的不合理的主流叙事,对青少年的生命故事进行重写,这样能够使青少年的生命故事得到发展,使青少年的个体状态得到改善。
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