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高校培养的财务管理人才和企业财务管理技能要求的差异一直存在,究其原因,根本在于高校培养的人才过于理论化,缺乏实践应用能力。鉴于此,笔者提出从课堂教学、实验课程、课后作业和课外学习四个维度来全方位提升学生财务管理实践应用能力。从而促进学生对财务管理理论知识的掌握;增强学生财务管理课程的学习兴趣;提升学生实践应用能力,促进就业,缩短职业适应时间。