【摘 要】
：
最近我的电脑只要一开机，就会自动弹出一个“拨号连接”的窗口，即使我点击取消了“自动连接”的按钮，每次断网，或是断网后使用需要联网的软件时又会弹出这一窗口，请问我该怎么将其彻底取消？ 在IE浏览器的“Internet选项”后，切换至“连接”一栏，并在“拨号和虚拟专用网络设置”一栏中选择“从不进行拨号连接”即可。
论文部分内容阅读
最近我的电脑只要一开机，就会自动弹出一个“拨号连接”的窗口，即使我点击取消了“自动连接”的按钮，每次断网，或是断网后使用需要联网的软件时又会弹出这一窗口，请问我该怎么将其彻底取消？
在IE浏览器的“Internet选项”后，切换至“连接”一栏，并在“拨号和虚拟专用网络设置”一栏中选择“从不进行拨号连接”即可。
其他文献
我使用的是一款技嘉Z68主板，现在Ivy Bridge发布了，听说也是LGA1155接口，请问我的主板能升级Ivy Bridge么？ 目前技嘉已经提供了完善的新版BIOS，用户只需要通过技嘉的Q-Flash或者@BIOS等工具更新主板的BIOS，即可无缝升级Ivy Bridge核心处理器。在这里也要提醒用户，如果手里的Sandy Bridge核心处理器性能足够快的话，其实并没有太大的升级必要
上世纪七十年代末，村里就一辆破大金鹿，那可是村里的公车，村领导上镇上或县城开会才会骑上它，一般人想借用一下，门都没有。但老支书也有开恩的时候，农闲了，也贡献出大金鹿，让社员们学骑车。我爸那时是队长，在第一批学车的名单中。 我爸只用了一个下午便学会了，老支书便将我爸的名字划出了骑车名单———学会了，没有公事需要，不许我爸再摸大金鹿。 1982年，我家批了宅基地，盖了新房，欠了亲戚钱。我爸说，等还
【摘 要】学习数学不仅仅是学习数学知识，培养计算能力，更重要的是让学生感受到生活中处处有数学，能用数学思维去解决生活中遇到的问题，感受数学的应用价值。 【关键词】感受身边的数学 培养数学应用意识 动手实践 提高数学应用意识 着眼数学素养 强化数学应用意识。 课改前，小学数学教学对培养学生的应用意识不够重视。认为学习数学只要会算数、会做题、数学知识学好了，自然就会运用，就会解决问题。新课程把培养
“我的文档”原先放在C盘下，现在发现这一文件夹实在太庞大，想将其移动到其他盘符下，但是通过“我的文档”自带的移动功能后，该文件夹还在那里，其中的“Temporary Internet Files”有部分文件无法移动，而且提示：“文件正被某程序使用”。请问应该怎样完全将其移动到其它地方去？ 这是由于你的IE浏览器将自己的临时文件夹放到了“我的文档”文件夹下，打开“Internet选项”后依次选
【内容摘要】语文是我们小学教学过程中十分重要的一个课程，学好语文是我们学习其它科目的基础，语文能够让我们了解自己的文化，还能培养自己的感情，以及对生活的热爱。当好一个合格的语文老师是重要的，但是我们要则那样去做呢，这是需要思考的地方 【关键词】成为 合格 语文老师 刚开始我到岗位时，我以为做好一个合格的语文来时是比较简单的，但是随着时间的推移我给变了我的想法，刚开始我以为老师们要陪着孩子们玩耍
由于以前用惯了Windows XP系统，所以使用一些常用系统工具时都习惯用开始菜单下的“运行”窗口。但是在Windows 7中的开始菜单却取消了这一项，虽然还可以用快捷键调出，但有时还是觉得不方便。请问能否让“运行”窗口重新回到开始菜单？ Windows 7并没有将“运行”取消，只是默认不再显示而已。用户只需鼠标右击“开始”按钮，并依次点击“属性/开始菜单/自定义”，在弹出自定义窗口中选中“
攀 附 所有的攀附者都有一种共同的造型： 臂膀环绕着身边的大树，眼睛却早盯上了别处的高枝。 良 知 因为无价，而被一些人看得高于生命； 也是因为无价，而被一些人毫不留情地踩在脚下。 孤 独 熙熙攘攘的人流中，追逐熱闹的人们最后连自己的影子都丢掉了。 门 坎 跨过去了，就是登堂入室的“门”； 跨不过去，就是人生磨难的“坎”。 林玉君/图
最近我的鼠标指针拉到屏幕右方时，就立即消失不见了，每次都要很费劲拖动很久才能拉出来，给人一种通过了好几个显示器的感觉，这是怎么回事？ 这可能是因为你将自己的系统开启了多屏幕效果所致，只要同时按下快捷键“开始键+P”，并在弹出的屏幕选择“仅计算机”即可。
网购的普耐尔MOMO11小鸟版平板电脑官方标配，经销商发过来的时候没有充电器，本打算像以往MP4一样用电脑USB3.0接口充电，却总是无法顺利充电，请问该如何解决？ 当前平板电脑充电标准并未统一，充电器在电压、电流上的规格不尽相同，普耐尔MOMO11小鸟版平板电脑需要的电压和电流分别为5V、2000mAh，电脑USB3.0接口虽能达到其充电电压标准，却无法达到其充电电流标准（UBS3.0接口
教学目标：1、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法；2、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式；3、懂得成功的背后离不开父母、师长的关爱与帮助，学会正确对待赞扬、批评。教学重点：引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。教学难点：体会作者怎样逐步理解父母两种不同评价中包含的爱。教学准备：课件