【摘 要】
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目前,社会上大多数用工单位对高职学生的要求是能尽快适应岗位需求。技能型、实用型人才的培养,成为了高职院校的教育使命。因此,大部分理工科高职院校对人文素质教育重视程
【基金项目】
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2017年云南林业职业技术学院青年教师教育教学改革立项项目:《人文教育视域下高职院校毛概课程的困境与对策分析——以云南林业职业技术学院为例》的最终性研究成果
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目前,社会上大多数用工单位对高职学生的要求是能尽快适应岗位需求。技能型、实用型人才的培养,成为了高职院校的教育使命。因此,大部分理工科高职院校对人文素质教育重视程度不足,导致学校人文教育缺位,学生发展失衡。本文从人文教育视域下分析了高职院校毛概课程在教学过程中存在的困境及原因,从教材定位、课程定位、能力定位、思想定位等方面提出了毛概课程教学改革的对策。
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