【摘 要】
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2015年知识付费产业兴起的带动下,人们对知识消费热情高涨,同时遭受到信息爆炸、知识碎片化、知识质量良莠不齐以及个人知识认知能力、知识管理能力不足的难题.在信息爆炸和
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2015年知识付费产业兴起的带动下,人们对知识消费热情高涨,同时遭受到信息爆炸、知识碎片化、知识质量良莠不齐以及个人知识认知能力、知识管理能力不足的难题.在信息爆炸和知识冗余的影响下,碎片化信息的阅读给读者带来负面影响日益严重,读者对传统的整本阅读的需求回升且越发看重.高校图书馆是学校文献信息资源中心,是人才培养和科研服务的教辅重地,向读者提供优质的阅读服务是重中之重.本文以信息系统可持续使用理论模型为例研究了高校图书馆基于整本阅读系统的读者服务的研究.
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