【摘 要】
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目的：探讨对肺炎患儿进行个性化健康教育的临床效果。方法：将2014年1月至2016年1月期间廊坊市人民医院收治的90例肺炎患儿作为本次研究的对象。随机将这90例患儿分为常规护理组
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目的：探讨对肺炎患儿进行个性化健康教育的临床效果。方法：将2014年1月至2016年1月期间廊坊市人民医院收治的90例肺炎患儿作为本次研究的对象。随机将这90例患儿分为常规护理组（45例）和个性化健康教育组（45例）。对常规护理组患儿进行常规护理,对个性化健康教育组患儿在进行常规护理的基础上实施个性化健康教育,然后比较两组患儿并发症的发生率及其住院的时间。结果：与常规护理组患儿相比,个性化健康教育组患儿并发症的发生率更低,其住院的时间更短,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床上在对肺炎患儿进行常规
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