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大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期,健康、稳定的心理素质是当今高质量人才的重要内涵,关系到大学生的成长和发展。然而,大学生在学业方面总会面临一些问题,这些问题会影响到学生的心理健康,是导致高校大学生变成"学困生"的主要原因。本文从"学困生"常见的心理问题、以及问题的成因作以探讨,并从马克思主义理论层面提出了让学生重视学业,避免产生心理问题的解决对策。