硬膜外血肿156例诊治体会

来源 :赣南医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Gsea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨硬脑膜外血肿治疗方法的选择。方法:采用传统的开颅硬膜外血肿清除术41例;采用钻孔置管、尿激酶冲洗引流术21例;保守治疗94例。结果:开颅血肿清除术后38例痊愈出院。钻孔置管、尿激酶冲洗引流术后,21例全部痊愈出院。保守治疗94例中87例痊愈出院。结论;应掌握传统开颅血肿清除术及钻孔置管、尿激酶冲洗引流术的指征,减少病人的手术创伤和经济负担。同时,在急性硬脑膜外血肿病人中,应慎用甘露醇。
其他文献
<正> 40年前,在哥伦比亚首都西南部75公里的圣波尔纳多乡村公墓,当一群墓地工人掘开当地一些普通的陈旧棺材时,他们惊呆了:棺材里的尸体并没有像他们想象的那样腐烂不堪,而是
目前,中学语文教学的一个不良现象就是教师滔滔不绝地讲,忽视了学生才是学习的主人。勿庸置疑,语文教师最会讲,最善讲,但教师讲得多,对学生并不一定就真正有好处。新课标明确规定:“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。”教改要求教师由主导者向引导者转变,就是把课讲得简单而又有方法,做到该讲的可以简单地讲,可讲可不讲的坚决不讲,尽量要留出更多的时间给学生反复地读书。    让学生“活”起来
1 变语文教学目标为学生的主体需要    笔者曾在学生高二时搞过一个试验,让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。每个班分成6个组。一个小组负责一册课本和读本的内容。每个小组指定一个组长,负责把本书里的重要课文分配到人。然后收集整理的资料,并加工处理,如修改、装订等。准备工作做好后,班上组织交流。最后教师收齐,装订成册,作为一个学生课题来处置。这样,原来不够重视课本的人,懂得课本的价值;原来感到作
肌瓣填塞成形治疗支气管胸膜瘘,多采用胸大肌、背阔肌、腹直肌等,未见运用斜方肌肌瓣成形的临床报告.我们用斜方肌肌瓣成形治疗1例支气管胸膜瘘患者获成功,报告如下.
目的:为进一步提高对急性有机磷农药中毒中间综合征的认识及其诊断与鉴别诊断水平.方法:报道我院抢救成功的急性有机磷农药中毒中间综合征一例.结果:该病的特点是急性有机磷
木星上的超级飓风:大红斑17世纪,当天文学家首次将他们的望远镜对准木星时,他们注意到这颗巨大的行星上有一个十分显眼的红斑(右图).300多年后,这个大红斑依然存在于木星的大
德育工作是一项长期复杂的工作,需要教师常抓不懈,诲人不倦。从学生的一举一动抓起,从学校生活的点点滴滴入手,去帮助和引导学生。班主任实施德育工作的策略主要有以下6种。    坚持身教重于言教    作为德育工作的施教者,班主任必须培养自己高尚的道德情操,树立良好的师表风范。班主任与学生朝夕相处,是对学生最重要的一个影响源。班主任的一举一动、一言一行都对学生起着潜移默化的作用。班主任应当“既美其道,又
很久以前,水手们在印度洋上偶然发现了一个不知是从何方漂来的硕大的浮游物,它所具有的女性身体特征,让水手们产生了许多幻想.有人相信,它就是夏娃当初用以吸引亚当的禁果,那
鳞头大鳄龟,一种强壮的乌龟,有着硕大的脑袋和强有力的颚。只要猛咬一口就能将一根扫帚柄折断。但是,它们依然难逃偷猎者设下的罗网……
摘 要 详细阐述学生思维发展的几个条件——课堂变革、信息技术、课堂管理,给出有效整合各个因素的信息技术应用模型。  关键词学生思维发展;课堂变革;信息技术;课堂管理  中图分类号 G40-057 文献标识码 B 文章编号 1671-489X(2008)18-0008-04    自信息技术出现之日起,人们就意识到信息技术将给教学和学习带来积极影响,但至今尚未看到信息技术从根本上改变教学方式和学习方