论《学记》的教育思想及其德育价值

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作为我国古代以及世界上最早论述教育和教学问题的专著,《学记》中的“长善救失”“启发诱导”“禁于未发”等优秀思想,不仅深深地影响了我国教育发展的进程,而且对现代教育教学仍然具有重要的参考价值。学习利用这些思想对学生进行德育,具有极大的价值。
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“教学做合一”促进语文要素精准落地,体现学科核心素养教学的基本要求,强调教与学的和谐统一,突出学生学习主体地位。在教学中,教师要发挥主导作用,整合“教学做”资源,规划语文要素落实方案;明确“教学做”目标,提升语文要素落实水平;创新“教学做”实践,完成语文要素落实任务。
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