【摘 要】
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本文是在哈尔滨理工大学教育教学研究项目的基础上进行的，项目编号为420150017。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行研究，目的在于进一步掌握荣成校区大学生体
【机 构】
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哈尔滨理工大学荣成校区 山东·荣成 264300
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本文是在哈尔滨理工大学教育教学研究项目的基础上进行的，项目编号为420150017。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行研究，目的在于进一步掌握荣成校区大学生体育消费的结构、水平、动机以及大学生体育消费与学校体育之间的关系。以期能正确引导大学生体育消费，有利于高校体育资源的合理开发利用。
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 在新课标中，对高中生的教育提出了心理健康这一新标准。近年来，在高中教学中，学生的心理健康状况却很不理想，合作学习教学的提出，是在国际上被广泛采用的融创意和实效为一体的教学体系，同时也是响应新课改的号召，成为当下新兴而实用的教学方式之一。文章从高中生的体育课实践出发，通过对合作学习教学模式的探讨
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 在學生学校生活中，游戏是学生学习生活必不可少的一部分，游戏活动满足了学生的好玩天性，有利于丰富学生的课余活动。在体育课中，通过进行游戏活动以达到教学目的，可以提高学生学习的主动性和积极性。运用各种游戏与教学内容相结合，可以提高教学效率，更快更好的完成教学任务。 关键词 体育游戏 教学 在体
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中图分类号：G881 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-02 摘 要 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法，对广西区内的攀岩场地分布与运营管理现状进行研究。研究发现：广西的攀岩场地集中分布在南宁市、柳州市、桂林市、百色市，攀岩场地以自然岩壁为主；攀岩俱乐部的经营大都处于“微利”或“持平”状态，但是大都坚持经营；持有国家职业资格攀岩指导员资格的教练相对欠缺。提出
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