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《伪君子》
【出 处】
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新作文
【发表日期】
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2021年Z3期
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世界经济的进步得益于机械化工业的进步，我国的制造能力和经济水平也在随之进步，随着新时代的到来，电子信息技术不断普及，机械加工领域也逐渐走向数控化，这大大提高了机械加工的生产效率和生产质量。数控系统有着很高的精确度，能够确保产品的安全生产，且数控化的应用使自动化生产得以实现，能够节约大量人力资源。数控化的机械加工无疑有着更加强大的市场竞争力，更加符合发展需要。本文结合机械化加工，探究数控技术在其中的
社会转型背景下，个体化特征突显。利己主义与利他主义之间的矛盾与张力使得当代青年对婚姻这一稳定关系产生了恐惧。运用质性研究方法对青年恐婚现象进行分析发现：“脱嵌”后的不确定性是青年恐婚的社会根源；“去传统化”过程中亲密关系发生变革，青年崇尚自由恋爱却陷入良缘难寻的困境，性关系的公开化拉开了爱情与婚姻的距离；个体化趋势下，家庭呈现出日常化的混乱状态，加剧了个体对婚姻的恐惧化想象。为使“脱嵌”的个体“嵌
随着社会的发展，科技的不断进步，人们的审美观逐渐改变，传统的设计已经不能满足社会的需要，因此对于设计师的要求也在逐渐提高。在如此的社会变革中，作为当代设计师应该如何应对？本文从设计理论与实践的辩证关系、设计师的三重任务、如何把握设计的“度”以及设计的目的四方面出发，系统地论述了当代设计师应该如何用设计诠释自我，从而在社会、时代、设计的变革中处变不惊，从容应对，成为一个合格的设计师。
期刊
研究不同质量浓度的赤霉素（GA）及芸苔素内酯（BR）及二者交互作用对籽叶两用茶树光合特性及茶果产量的影响。以5年生的金茶1号为试验对象，采用不同质量浓度的GA（0、0.8、1.0、1.2、1.5 mg/L）、BR（0、0.3、0.5、0.8、1.0 mg/L）及二者交互处理（GA+BR 0 mg/L+0 mg/L、1.0 mg/L+0.5 mg/L、1.0 mg/L+0.8 mg/L、 1.2 m
教学的目的是既要让学生“学会”，更要引导学生“会学”。在“圆柱和圆锥整理与练习”的教学中紧紧围绕以“学”为本这一理念，引导学生自主“问”、自主“探”、自主“思”，在自主学习中彰显个性、学会创新，以帮助学生达到融会贯通、活学活用的目的，让学生的学习潜能和创造精神在丰富多样的自主学习中获得充分释放，助力学生从“学会”走向“会学”，促进其可持续发展。
科技的发展和人民生活水平的提高使得智能手机更新换代的速度不断加快,废旧手机的数量也不断增多。截止至2020年,中国的废旧手机存量达到20亿,然而手机回收效率却不足2%。消费者是手机回收网络的源头,分析其对废旧手机的使用和处置行为,并进而探究影响其回收意愿和行为的深层次因素,对提高手机回收效率、节约资源、降低环境污染有着重大意义。本研究以江苏省消费者为研究对象,主要基于问卷调查,从消费者废旧手机使用
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第32页。教学目标：1.结合具体情境经历用加法和减法解决连续两问的实际问题的过程，学会解决连续两问的问题，培养发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的能力。2.学会连贯地思考问题，发展合情推理能力，提高分析问题和解决问题的能力。3.在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，培养应用数学的意识。
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＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第四单元。教学目标：1.进一步认识比的意义和基本性质，理解比和分数、除法之间的关系，掌握求比值、化简比的方法，理解它们之间的联系与区别。2.进一步掌握按比分配问题的结构特征，并能正确地解答。3.培养应用所学知识解决实际问题的能力，增强自主探索和合作交流的意识，学会归纳与整理。
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＜正＞在新时代，互联网及信息技术在各领域中的应用，使得各行业在不断转型升级，传统媒体艺术在数字技术的作用下加快了改革创新的步伐。现阶段，媒体艺术设计与数字艺术相结合，逐渐成为一种新的表现形式，科学技术可以促进艺术设计形式的完善，数字技术与新媒体艺术设计的融合为新媒体艺术设计带来广阔空间，数字艺术成为当前艺术的主要表现形式之一。基于此，本文立足于艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计现状，探索新媒体艺
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