【摘 要】
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<正>2020年9月,中等职业学校班主任能力比赛正式纳入全国职业院校技能大赛体系;2021年,大赛方案略作调整,继续举办。这是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神、扎实推进职教领域“三全育人”的实际行动,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有力手段,是推动班主任队伍专业化建设、提高中职学校管理和德育工作水平的关键举措。新的时代、新的赛制、新
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<正>2020年9月,中等职业学校班主任能力比赛正式纳入全国职业院校技能大赛体系;2021年,大赛方案略作调整,继续举办。这是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神、扎实推进职教领域“三全育人”的实际行动,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有力手段,是推动班主任队伍专业化建设、提高中职学校管理和德育工作水平的关键举措。新的时代、新的赛制、新的方案,
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一年之计在于春,一日之计在于晨。晨间签到活动是幼儿在园一日生活的开端,是晨检过后幼儿第一项"自主"完成的工作。小班幼儿刚刚入园,对集体、环境、人员较为陌生,合理开发晨间签到环节对后续学习活动起着非常积极的作用。生活自理能力是幼儿教育培养的重要目标,笔者结合多年教育经验,对小班幼儿晨间签到环节展开详细探讨,不断强化幼儿自理能力,提升该环节的生活教育价值。
纺织业是我国国民经济的传统支柱产业之一,对于促进我国经济增长发挥着重要作用。为实现良好发展,纺织业积极实施财务风险管控也就显得尤为重要。本文选取纺织行业X纺织公司作为案例企业,分别对该企业的筹资风险、投资风险、营运风险进行财务风险分析,并针对该企业存在的财务风险提出相应建议,旨在为纺织企业实现健康可持续发展提供助力。
目的:系统评价产妇分娩创伤体验的质性研究。方法:检索相关数据库,纳入符合要求的质性研究,采用Meta整合方法对结果进行整合。结果 :共纳入18篇文献,提炼66个研究结果,归纳出8个类别,综合成3个整合结果:产妇分娩创伤体验的根源与感受;产妇分娩创伤体验的负面影响;产妇寻求多种策略应对分娩创伤。结论 :分娩创伤是一个全球化现象,影响深远,应引起社会、医疗管理者、医护人员及家庭的重视。
学校校本课程体系的建设不仅是对国家课程的有益补充,更是发展学生核心素养的重要途径,同时还有利于学校办学特色的形成。银川市第二中学在实践探索中以发展学生的核心素养为目标,建构了以人文素养课程、生涯发展课程、社会参与课程、创新竞赛课程、国际融合课程和体育艺术课程为内容的六位一体的课程体系,并在课程评价、教学创新和教师培养方面做出了一些有益的探索,为完善三级课程管理提供了实践智慧。
微生物修复技术因其具有绿色环保、成本低等特点,成为当前修复石油污染土壤的热门方法。但该方法在应用过程中受到诸多因素影响,导致修复效果存在差异。针对该问题,通过正交实验,考察了石油烃降解菌剂添加量、土壤石油烃浓度、土壤含水率、土壤改良剂添加量、温度和营养物质补加次数6种因素对土壤石油烃降解率的影响。结果表明,土壤改良剂添加量在降解初期对石油烃降解率影响显著,降解中、后期土壤石油烃浓度及石油烃降解菌剂
近年来,环境问题越来越得到人们的重视。颜料、染料等化学有机染料为人们的生活带来丰富多彩颜色的同时,也带来一些负面的问题。与化学染料相比,利用布拉格衍射产生结构色的光子晶体具有优异的化学耐候性和耐光漂白性。然而,光子晶体有序组装带来的膜开裂性和角度依赖性极大地限制了它们的可用性。本文以聚苯乙烯胶体粒子(PS)为基础,通过与水凝胶结合和引入黑色素分子不同的方法,制备了三种新型的无定型光子晶体复合材料。
现代学徒制作为校企双方合作育人的新模式,适用于机械专业的人才培养。现代学徒制要求企业能够全方位、全过程参与育人,学生(学徒)具有双重身份。基于此,课题组阐述了现代学徒制模式下课程标准、教学方法、教学内容及教材建设的各个环节,探寻了适合形成对标工种、岗位的产教过程一体化育人方案。教改结果表明:该模式可以培养出适合企业岗位需求,毕业即可上岗的技能型人才。
该文探究了合作对基于规则和信息整合知觉类别学习的影响,以经典的光栅分类任务为实验范式,采用了3个2(被试类型:合作组与单人组)×2(类别结构:基于规则与信息整合)的完全被试间实验。结果表明:在低决策难度的实验1,合作不利于基于规则的学习,但对信息整合的学习没有显著的影响。在高决策难度的实验2a,合作对学习无显著影响,但在实验2b再学习阶段的进一步探究中发现合作均不利于两种学习。结合实验2a和实验2