高校实验室安全准入思考与探索

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以南京邮电大学为例,从建立健全安全准入工作逐级责任体系、严格落实实验室安全准入制度、深入强化安全准入教育培训三个方面对高校实验室安全准入进行有益探索,进一步优化实验室安全管理,为切实提升高校实验室本质化安全水平提供借鉴。
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阅读和写作的学习方法是贯通的。阅读展示了文章的写作方法和素材,写作加强了学生对文章内涵的理解。《台阶》作为初中阶段的一篇写人散文,通过细节描写刻画了真实立体的父辈形象。学生在阅读的过程中学习并掌握一些写作方法,并尝试选择恰当的细节描写,在写作练笔中刻画出真实的人物。
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