论文部分内容阅读
□
首都高校办学资源情况
【摘 要】
：
□ “十三五”期间，首都高校教育经费总体投入逐年增加 □ “十三五”期间，首都高校生均教育经费支出呈下降趋势 □ “十三五”期间，首都高校校舍建筑面积呈逐年增长趋势 □ “十三五”期间，首都高校固定资产及图书总量逐年增长 教育经费总体投入 “十三五”期间，北京市一般公共预算教育经费呈逐年上涨趋势，从2015年的847亿元，上升到2018年的1，021亿元，增长了20.5%。“十三
【出 处】
：
北京教育·高教版
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
杨洪璋，男，汉，生于1936年。民进会员，北京物资学院关工委副主任，1996年退休，十多年来一直热心于扶贫助学活动，先后80多次带领大学生到河北省万全县开展“手拉手”扶贫助学活动。2011年3月，杨洪璋被评为北京市教育系统“关心下一代工作”先进个人。 5月初的一天，火车行驶了4个多小时，钻过大大小小60多个山洞，行程200多公里，杨洪璋老师第79次带领着大学生志愿者肩扛手提大包小包的捐助物品，来
摘 要：权力结构科学化配置体系建设是廉政风险防控管理“三个体系”建设的重要基础性工作。经过实践探索，试点单位概括总结出几点经验：把握权力结构科学化配置体系建设的关键环节；把权力结构科学化配置工作与信息化建设工作有机结合起来；创新性地引入BPMN2.0规范助力突破工作中的难点。 关键词：高校权力 权力结构 科学化配置 为贯彻落实中央纪委、监察部，北京市委、市政府和北京市委教育工委、市教委相关文件
为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等教学本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)文件精神，中华女子学院不断完善规章制度，建立健全组织机构和保障措施，鼓励学生参与科研创新活动，努力为学生从事科学研究和创新实践搭建平台，引导学生参加各类学术实践活动和学科知识、技能竞赛，提高了学生的创新能力和综合
大家都深深明白上课走神的危（ｗēｉ）害，那还不赶紧想方设法克服吗？同学们，让我们好好利用这个暑假，通过游戏的方式来改掉这个坏毛病吧！ 爸爸妈妈请注意，这些游戏是可以举一反三的，根据下面这些例子，你们可以自创出类似的小游戏。 每个小游戏下面都有完成情况记录，爸爸妈妈觉得你能得几颗星，就涂红几颗。 游戏一：小和尚打坐 请爸爸妈妈找出一块垫子，放在地板上，你盘腿坐在上面，腰背挺直，双手放在膝（ｘ
2011-6-2009：50：32 今天星期一，不过我却可以睡个幸福的大懒觉。因为昨天就考完期末测试了，今天可以不用去上学啦——所以我一觉睡到9点才起床！ 虽然25日还要到学校参加闭学式拿成绩册，但我觉得今天就算是暑假正式开始了。我一定要在还不知道成绩的时候，抓紧时间痛快地玩，要是拿到成绩册看到成绩不好的话，妈妈肯定会唠（ｌáｏ）叨（ｄɑｏ）上好几天，然后再给我买N套练习册——救命啊！ 一吃
绿色消费，也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程，是一种高层次的理性消费。主要包括三层含义：一是倡导消费者选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品;二是消费过程中注重对垃圾的处置;三是引导消费者崇尚自然，追求健康。目前，绿色消费已得到国际社会的广泛认同。 随着我国对外开放的程度不断提高，中西方文化交流日益频繁，西方消费主义思潮
摘 要：北京航空航天大学北京学院是承载北京市委、市政府“双培计划”的第一家实体学院，是创新人才培养模式、探索跨院校人才培养机制的中心阵地。从治理体系、培养体系和学生管理服务体系角度阐述了学院“双培计划”学生人才培养的重要创新举措及培养成果，通过扎实办人民满意的教育，切实提高了学生的获得感和幸福感。 关键词：北京学院;“双培计划”;人才培养 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—20
学校以面向国际文化交流的人才培养和研究为统领，彰显以外国语言文学和旅游管理为优势的学科特色。学校充分发挥多语种优势，大力开展国际交流与合作。学校与30多个国家和地区的150余所大学和教育机构建立了全方位、多層次、实质性的交流与合作，每年选派一定数量的教师出国进修、访学、合作科研，从事对外汉语教学等，年均赴外留学学生500余人，来学校的外国留学生1，000余人。学校与墨西哥奇瓦瓦自治大学、英国兰开夏
摘 要：高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响青年学生世界观、人生观、价值观的养成。加强高校教师的思想政治引领，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平，对于保障高校坚持正确办学方向、完成立德树人根本任务迫切而重要。加强教师思想政治引领是高校工会组织的政治职责，工会组织应充分发挥自身的政治优势、组织优势、群众优势、情感优势、资源优势等，通过完善工会组织架构、强化工会组织的教育职能、提高教师参与学校