【摘 要】
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劳动课是一种实践性较强的学科,要在规定时间内顺利地达到教学目的和要求,就需要运用良好的教学方法进行激情导趣。笔者根据小学生年龄特征、教材特点和学校实际,认为劳动课
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劳动课是一种实践性较强的学科,要在规定时间内顺利地达到教学目的和要求,就需要运用良好的教学方法进行激情导趣。笔者根据小学生年龄特征、教材特点和学校实际,认为劳动课激情导题方法可以归纳为以下几种: 1.谈话激情导题。如,一位教师在教《煤炉生火》一课时,就用谈话的方式来激发学生的兴趣,引入课题。教师谈话:目前,我们农村一些家庭用来做饭、烧水、取暖的主要用具是什么(小煤炉)?小煤炉既经济又实用,与我们的生活有着密切的联系。然而,煤炉生火又有一定的科学知
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