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摘 要：大学生创业是目前高校就业发展的一个重要导向，在全民创业、万众创新的大潮引导下，如何促进大学生更好地创业以促进社会财富源泉的涌流就成为了社会和高校需要共同推动的一个重要项目。在大学生创业的导向工作中，利用社会、政府和高校之间的协作优势推动大学生创业排在这一工作的重要性首位。该文从高校与社会政府的协同机制具体行动策略出发，探讨高校协同机制在大学生创业导向中的具体应用。
关键词：高校协同机制 大学生创业 自主创业 大学生就业
中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（a）-0103-02
在2014年颁布的《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，明确规定了“在2014—2017年，全国范围内都应该引领大学生创业走向一个崭新的高度，高校要根据自身的实际特点，将创新教育引入到自身的教育发展过程中，对毕业生开展适当的创业培训，将创业创新教学作为学校的特色课程之一，鼓励各地充分利用现有资源建设大学生创业园、创业孵化基地和小企业创业基地，为高校毕业生提供创业经营场所支持”。这说明了国家已经把创业教育作为教育和社会发展的重要环节。
1 高校协同机制的理念和应用
高校协同机制一般是指教育部提出的高校和政府进行协同创新的概念，是属于高等学校创新能力提升计划的重要内容，在高校协同机制的目标中，应该推进高校和科研院所、各种企业和政府机关的合作，从而探索一种具有中国特色的创新高校创业协作模式。一般来说，高校创业教育和政府机关的协同机制可以从以下几个方面探讨其必要性。
一是，高校和政府机关的协作有利于整合大学生在校园里所接受到的各种教育和能力，使其向更加有利于就业实际应用的方向发展。高校和政府机关的创业写作能够让学生充分利用校园资源和社会上的一些资源创造出一些在学校难以实现的成果。
二是，在高校中进行的创业活动在很大程度上属于一种较为理想的状态，和毕业之后高校学生所要面对的创业问题有着不同的情况，和政府机关的协作发展可以让学生在某种程度上认识社会创业中可能会出现的一些问题，从而在真正的创业过程中对某些问题有更加充分的准备。
政府机关和高校的协同机制开展需要双方的共同努力，目前我国政府在这方面已经制定了大量的政策用于开展相关的创业支持活动，比如政府和高校之间的主动合作和人才引流，政府转变服务职能的发展方式，制定各种各样有利于大学生创业的政策，建立大学生创业孵化基地等，这些都是高校和政府实现协作的重要途径。但是在目前的高校和政府协作模式中还存在着一些问题，在这些问题的处理过程中我们的协作模式和写作经验会有进一步的提高，会逐渐减少与世界先进模式的差距。
2 目前高校协同机制存在的一些问题
2.1 机制本身存在的一些缺陷
虽然大学生创业教育是当前高校发展就业教育的重点之一，但是目前很多高校和政府之间的合作尚且出于试水阶段，创业教育的很多地方都不完善，没有一个良好的师资体系和完善的教学目标，所以创业教育还没有实现其普遍性。
2.2 一些创业支持机制难以得到落实
在高校与政府协同创业的一系列政策性的优惠中，有一些和金融相关的政策往往很难得到实施，究其原因是金融方面的政策可能涉及当地的一些利益，比如小额贷款的资质审核就相当严格，从某方面来说，这保障了创业的质量，但是对某些在校生来说却成为了创业难以得到发展的阻碍，针对在校生的创业支持机制还需要不断完善。包括一些创业孵化基地、创业支持政策在内的优惠都无法包括在校的创业大学生，在校创业的资源支持相对来说比较缺乏。
2.3 目前关于创业的培训与大学生的专业衔接不紧密
针对大学生的相关创业需求，政府开展了一定的培训课程作为衔接和创业的教育。但是这些教育往往都和大学生真正的创业需求关系比较小，学生对这方面的需求旺盛，但是不管是学校还是政府在这方面的对接都出现了一定的问题，高校教师没有这方面的社会经验，政府开设的课程又无法和大学生真正结合，在这种时候一般需要一个完善的创业模拟平台来将相关的经验和知识统筹到一个模拟创业的平台之上，凭借这个平台的特点进行演练，从而尽量避免在创业当中出现各种各样的问题。而这些政策的缺失，也正说明了创业在我国的高校当中还没有真正成为一种文化，只有当我国的各种创业机制完善之后，这种创业相关的文化才算是真正形成。
3 创新性的高校协同机制在当前形势下的具体优化策略
3.1 针对当前高校协同机制出现的问题进行机制的相关优化
优秀的高校协同机制要以政府作为联通各个机构的基本点，以高校的创业教育为核心，将各大企业和研究所的资源进行整合统筹，政府发挥的主导作用可以有效地完善大学生创业的各种政策支持，帮助大学生筛选合适的创业项目，尽可能地降低大学生创业所需要的成本，在大学生创业途中给予支持，引导其他机构参与，逐渐形成各机构之间相互配合，促进大学生创业发展的完善体系。
3.2 加强对大学生创业的金融支持
在大学生创业遇到的相关问题当中，最大的就是资金筹措方面的问题，由于大学生本身缺少相关的财政能力，所以需要政府在高校和社会组织之间搭桥牵线，设立专项的大学生创业基金，或者为大学生在校创业提供各种便利和条件，放宽小额贷款担保的相关要求等，甚至政府可以仿效国外对创业的做法，设立大学生创业债券，以股权或者债券的方式为大学生创业提供相关的资金。另外，在金融支持方面政府可以引导一些成功的创业团队对大学的创业进行一定的支持，还可以引导天使投资人或者众筹基金对有潜力的项目进行相关投资。
3.3 建立大学生创业孵化培训基地
大学生创业孵化培训基地应该是由高校和政府共同建立的，大学生创业孵化基地一般都建立在郊区或者距离市区有一定距离的地方，所以在校大学生的相关创业实践并不方便，也就是说要建立适合于高校在校生的创业孵化基地，学校和政府的相关部门展开合作，可以让政府和高校之间的关系更加紧密，甚至在高校内部建立小型的创业孵化基地。如很多大学现在都设立了创业学院，这就有利于在校学生在创业教育方面的发展。
3.4 进行创业培训
开展创业培训，要求政府和高校进行协调，从政府方面看，需要将现金的创业培训资源引进到高校中，从高校方面看，将高校中有关管理的理论与社会相融合，两者相辅相成。现阶段创业培训体系主要存在于各级政府中，政府进行创业培训能更好地将培训资源进行整合。高校需要将理论与实际相结合，将政府的创业培训体系投入到高校教育体系中，培养一批有才能、有潜质的学生，指导他们更好地参与到未来的社会实践中，实现“产学创”一体化发展。
3.5 建设大学生创业实践服务咨询平台
现阶段有关创业实践服务咨询平台的创新思想，主要是由英美等国成立的“小微企业服务中心”，国内的政府也可以借鉴英美的模式创建大学生创业实践服务咨询平台。服务咨询平台首先需要将一些企业家与创业家聘请进来担任咨询与帮扶顾问，主要通过网络平台为创业的大学生们解决实际中遇到的问题。在借鉴英美模式的同时，也需要按照国内的实际情况建立生态创业系统，给创业者提供资源、阳光政策以及营养，在降低创业成本与风险的过程中，提高创业者的积极性。
4 结语
高校协同机制推动着社会、政府与高校三方面的发展，逐渐培养了一部分有才能与潜力的学生作为未来社会的实践者，上文从几个方面分析了高校协同机制的影响，只是大学生创业的一个方面而已，最重要的还是大学生创业者自己去进行实践，开拓未来之路。
参考文献
[1] 李莉.基于高校与政府协同创新的大学生创业政策与保障机制研究[J].中国地质教育，2015（1）：15-19.
[2] 侯德伟.高校开展大学生创业教育的协同机制探析[J].学校党建与思想教育，2016（2）：72-73，76.
[3] 蔺子雨.高校创业教育实施影响因素的协同机制研究[J].统计与管理，2016（2）：176-177.
关键词：高校协同机制 大学生创业 自主创业 大学生就业
中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（a）-0103-02
在2014年颁布的《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，明确规定了“在2014—2017年，全国范围内都应该引领大学生创业走向一个崭新的高度，高校要根据自身的实际特点，将创新教育引入到自身的教育发展过程中，对毕业生开展适当的创业培训，将创业创新教学作为学校的特色课程之一，鼓励各地充分利用现有资源建设大学生创业园、创业孵化基地和小企业创业基地，为高校毕业生提供创业经营场所支持”。这说明了国家已经把创业教育作为教育和社会发展的重要环节。
1 高校协同机制的理念和应用
高校协同机制一般是指教育部提出的高校和政府进行协同创新的概念，是属于高等学校创新能力提升计划的重要内容，在高校协同机制的目标中，应该推进高校和科研院所、各种企业和政府机关的合作，从而探索一种具有中国特色的创新高校创业协作模式。一般来说，高校创业教育和政府机关的协同机制可以从以下几个方面探讨其必要性。
一是，高校和政府机关的协作有利于整合大学生在校园里所接受到的各种教育和能力，使其向更加有利于就业实际应用的方向发展。高校和政府机关的创业写作能够让学生充分利用校园资源和社会上的一些资源创造出一些在学校难以实现的成果。
二是，在高校中进行的创业活动在很大程度上属于一种较为理想的状态，和毕业之后高校学生所要面对的创业问题有着不同的情况，和政府机关的协作发展可以让学生在某种程度上认识社会创业中可能会出现的一些问题，从而在真正的创业过程中对某些问题有更加充分的准备。
政府机关和高校的协同机制开展需要双方的共同努力，目前我国政府在这方面已经制定了大量的政策用于开展相关的创业支持活动，比如政府和高校之间的主动合作和人才引流，政府转变服务职能的发展方式，制定各种各样有利于大学生创业的政策，建立大学生创业孵化基地等，这些都是高校和政府实现协作的重要途径。但是在目前的高校和政府协作模式中还存在着一些问题，在这些问题的处理过程中我们的协作模式和写作经验会有进一步的提高，会逐渐减少与世界先进模式的差距。
2 目前高校协同机制存在的一些问题
2.1 机制本身存在的一些缺陷
虽然大学生创业教育是当前高校发展就业教育的重点之一，但是目前很多高校和政府之间的合作尚且出于试水阶段，创业教育的很多地方都不完善，没有一个良好的师资体系和完善的教学目标，所以创业教育还没有实现其普遍性。
2.2 一些创业支持机制难以得到落实
在高校与政府协同创业的一系列政策性的优惠中，有一些和金融相关的政策往往很难得到实施，究其原因是金融方面的政策可能涉及当地的一些利益，比如小额贷款的资质审核就相当严格，从某方面来说，这保障了创业的质量，但是对某些在校生来说却成为了创业难以得到发展的阻碍，针对在校生的创业支持机制还需要不断完善。包括一些创业孵化基地、创业支持政策在内的优惠都无法包括在校的创业大学生，在校创业的资源支持相对来说比较缺乏。
2.3 目前关于创业的培训与大学生的专业衔接不紧密
针对大学生的相关创业需求，政府开展了一定的培训课程作为衔接和创业的教育。但是这些教育往往都和大学生真正的创业需求关系比较小，学生对这方面的需求旺盛，但是不管是学校还是政府在这方面的对接都出现了一定的问题，高校教师没有这方面的社会经验，政府开设的课程又无法和大学生真正结合，在这种时候一般需要一个完善的创业模拟平台来将相关的经验和知识统筹到一个模拟创业的平台之上，凭借这个平台的特点进行演练，从而尽量避免在创业当中出现各种各样的问题。而这些政策的缺失，也正说明了创业在我国的高校当中还没有真正成为一种文化，只有当我国的各种创业机制完善之后，这种创业相关的文化才算是真正形成。
3 创新性的高校协同机制在当前形势下的具体优化策略
3.1 针对当前高校协同机制出现的问题进行机制的相关优化
优秀的高校协同机制要以政府作为联通各个机构的基本点，以高校的创业教育为核心，将各大企业和研究所的资源进行整合统筹，政府发挥的主导作用可以有效地完善大学生创业的各种政策支持，帮助大学生筛选合适的创业项目，尽可能地降低大学生创业所需要的成本，在大学生创业途中给予支持，引导其他机构参与，逐渐形成各机构之间相互配合，促进大学生创业发展的完善体系。
3.2 加强对大学生创业的金融支持
在大学生创业遇到的相关问题当中，最大的就是资金筹措方面的问题，由于大学生本身缺少相关的财政能力，所以需要政府在高校和社会组织之间搭桥牵线，设立专项的大学生创业基金，或者为大学生在校创业提供各种便利和条件，放宽小额贷款担保的相关要求等，甚至政府可以仿效国外对创业的做法，设立大学生创业债券，以股权或者债券的方式为大学生创业提供相关的资金。另外，在金融支持方面政府可以引导一些成功的创业团队对大学的创业进行一定的支持，还可以引导天使投资人或者众筹基金对有潜力的项目进行相关投资。
3.3 建立大学生创业孵化培训基地
大学生创业孵化培训基地应该是由高校和政府共同建立的，大学生创业孵化基地一般都建立在郊区或者距离市区有一定距离的地方，所以在校大学生的相关创业实践并不方便，也就是说要建立适合于高校在校生的创业孵化基地，学校和政府的相关部门展开合作，可以让政府和高校之间的关系更加紧密，甚至在高校内部建立小型的创业孵化基地。如很多大学现在都设立了创业学院，这就有利于在校学生在创业教育方面的发展。
3.4 进行创业培训
开展创业培训，要求政府和高校进行协调，从政府方面看，需要将现金的创业培训资源引进到高校中，从高校方面看，将高校中有关管理的理论与社会相融合，两者相辅相成。现阶段创业培训体系主要存在于各级政府中，政府进行创业培训能更好地将培训资源进行整合。高校需要将理论与实际相结合，将政府的创业培训体系投入到高校教育体系中，培养一批有才能、有潜质的学生，指导他们更好地参与到未来的社会实践中，实现“产学创”一体化发展。
3.5 建设大学生创业实践服务咨询平台
现阶段有关创业实践服务咨询平台的创新思想，主要是由英美等国成立的“小微企业服务中心”，国内的政府也可以借鉴英美的模式创建大学生创业实践服务咨询平台。服务咨询平台首先需要将一些企业家与创业家聘请进来担任咨询与帮扶顾问，主要通过网络平台为创业的大学生们解决实际中遇到的问题。在借鉴英美模式的同时，也需要按照国内的实际情况建立生态创业系统，给创业者提供资源、阳光政策以及营养，在降低创业成本与风险的过程中，提高创业者的积极性。
4 结语
高校协同机制推动着社会、政府与高校三方面的发展，逐渐培养了一部分有才能与潜力的学生作为未来社会的实践者，上文从几个方面分析了高校协同机制的影响，只是大学生创业的一个方面而已，最重要的还是大学生创业者自己去进行实践，开拓未来之路。
参考文献
[1] 李莉.基于高校与政府协同创新的大学生创业政策与保障机制研究[J].中国地质教育，2015（1）：15-19.
[2] 侯德伟.高校开展大学生创业教育的协同机制探析[J].学校党建与思想教育，2016（2）：72-73，76.
[3] 蔺子雨.高校创业教育实施影响因素的协同机制研究[J].统计与管理，2016（2）：176-177.