【摘 要】
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“智慧课堂”背景下,高中语文写作教师需要发挥其优势,根据写作教学目标与高中生的写作基础,应用“智慧课堂”更好实施教学。教师可以调用互联网大数据,分析传统高中语文写作
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“智慧课堂”背景下,高中语文写作教师需要发挥其优势,根据写作教学目标与高中生的写作基础,应用“智慧课堂”更好实施教学。教师可以调用互联网大数据,分析传统高中语文写作教学中存在的问题,运用和构建写作教学资源库,智慧地教与学。根据写作统计数据确定写作教学主题、借助现代教学工具智能推送写作资源、运用多种智慧工具开展立体交流互动、灵活运用评价工具及时进行评价反馈,构建“智慧课堂”。高中语文教师落实“智慧课堂”的应用策略,可以更好培养学生写作能力。
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