切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
精思苦干 培养特色 走教育内涵式发展道路
精思苦干 培养特色 走教育内涵式发展道路
来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcd494895936
【摘 要】
:
办学多年,学校到底是处于什么阶段,弄清这个问题对我们至关重要。自己的阶段特征把握不住,连自己在哪里都不知道,就不可能更好地把学校办好,也不可能使学校发展再上一个新的台阶。
【作 者】
:
干宇
【机 构】
:
昌都地区第一高级中学
【出 处】
:
西藏教育
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
内涵式发展
培养特色
道路
教育
学校发展
阶段特征
坐标系
办学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
办学多年,学校到底是处于什么阶段,弄清这个问题对我们至关重要。自己的阶段特征把握不住,连自己在哪里都不知道,就不可能更好地把学校办好,也不可能使学校发展再上一个新的台阶。以铜为镜,可以正衣冠。这里有三个坐标系,提供了一种参考,对于认清自我,找准定位很有帮助。
其他文献
高校教师人力资源管理探讨
高校教师是创新教育的主力军。创新教育是一个通过认识和掌握创新规律和特点,并将其运用到人才培养中的过程。根据创新原理.就要培养学生具有一定的创新思维,并在学生牢固、系统
期刊
以教师为中心
人力资源
潜能开发
管理思想
班主任抓好中专生学习的有效做法
近年来,由于高中扩招、中等职业学校生源素质下降等原因,大部分学生未养成良好的学习习惯,并对学好专业课缺乏信心。对此,笔者根据中等学校课程的特点和学生的学习现状,采用
期刊
班主任管理
学习态度
生源素质
中等职业学校
家庭教育
教育方式
心理变化过程
道德状况
养成教育
学校教育
再评二战后初期英国工党的对欧政策(1945~1951)
长期以来,学术界对二战后初期英国工党政府的对欧政策持批评态度,因为他们认为正是由于工党政府对欧洲联合持消极冷淡态度,导致了英国从一开始就失去了领导欧洲的机会。而实际上
期刊
英国工党
欧洲政策
二战后初期
慢性阻塞性肺疾病患者诱导痰基质金属蛋白酶及其抑制剂与气道炎症及气道重塑
目的检测慢性阻塞性肺疾病(COPD)、健康吸烟者诱导痰上清液MMPO、TIMP-1的浓度,分析MMPO、TIMP-1的变化与气道重塑的关系。方法采用双抗夹心酶联免疫吸附试验法检测COPD组46例、
期刊
基质金属蛋白酶9
基质金属蛋白酶抑制剂1
气道重塑
matrix metalloproteinases-9
tissue inhibitor of matr
原发性肺泡低通气综合征8例分析
原发性肺泡低通气综合征(Parmary alveolar hypoventilation syndromePAHS)是一种以慢性缺氧及高CO2血症为主要表现的少见病,易被临床忽略而漏诊。现将我院诊断的8例原发性肺泡
期刊
肺泡低通气综合征
原发性
高CO2血症
主要表现
慢性缺氧
少见病
RP—HPLC法测定补血口服液中异嗪皮啶的含量
目的:用RP-HPLC法测定益气补血口服液中异嗪皮啶的含量。方法:采用HPLC法,以C18化学键合硅胶为固定相,乙腈.0.1%磷酸溶液(10:90)为流动相,检测波长344nm。结果:异嗪皮啶在0.169~0.843μg范围
期刊
补血口服液
刺五加
异嗪皮啶
RP-HPLC法
GST Caspase-3在非小细胞肺癌(NSCLC)中的表达及意义
目的探讨非小细胞肺癌(non-small-cell lung cancer)中谷胱甘肽S-转移酶-Л(glutathione transferase-ЛGST-Л)与半胱氨酸蛋白(Caspase-3)之问的关系以及他们的表达与意义。方法采
期刊
非小细胞肺癌
谷胱甘肽s-转移酶-Л
半胱氨酸蛋白酶
non-small-cell lung cancer
glutathione transferase-Л
高职《实用英语》教材特点及应用方法初探
《实用英语》这套教材编写的理念是以人为本,它努力体现了新《基本要求》的精神,更新观念,更新内容,更新教学,充分体现了国家对大学英语加强实用性的教学要求,是高职英语教材的新突
期刊
大学英语
教材特点
高职
应用
教学要求
以人为本
教材编写
更新观念
在《正义论》语境下看教师的人格化建设
罗尔斯的《正义论》从平等原则和差别原则来阐释了正义,这对于教师的人格化建设具有重要的借鉴价值。首先具体分析了人格、教师人格、“正义”的两个基本原则的基本内涵。然后
期刊
正义
平等原则
差别原则
人格化
教师人格
糖宁降压方治疗糖尿病合并高血压32例疗效观察
目的观察糖宁降压方治疗糖尿病合并高血压临床疗效。方法将62例糖尿病合并高血压患者随机分为两组,治疗组采用基础治疗加服糖宁降压方,对照组采用基础治疗加服西药治疗。结果两
期刊
糖宁降压汤/治疗应用
糖尿病/中医药疗法
并发症
高血压
与本文相关的学术论文