基于Wiki的远程教育教师学习共同体的建构

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang200710081202fang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代与远程教育中,教师的角色发生了一定的转变,对教师也提出了新的能力要求。本文分析了Wiki在网络学习社区中的优越性,并对远程教育中基于Wiki的教师学习共同体及其构建进行了分析和探讨。
其他文献
一、基本情况目前,江北区众创空间(孵化器)建成14个、在建23个,累计新增面积58万平方米。已认定的国家级众创空间1家、省级众创空间2家、市级众创空间5家(占全市总量的1/9),其中
通过31年气象资料的考察,发现江苏淮南稻区的兴化市育苗移栽的迟熟中粳稻,生育进程与各时段的温光资源有较好的同步吻合关系,有利于育秧期培育壮秧、移栽期减轻植伤以及拔节
在语文教学中,听、说、读、写是学生掌握语文知识、提升自己水平的基本要素。今天笔者主要论述一下读写结合在语文教学中的重要性及实践方法。众所周知,初中生经过小学六年的
摘要:处于转型期的中等职业学校在抢抓发展机遇、大力提升职教“硬实力”和“软实力”的发展进程中,应按照“和谐统一”的发展要求,注重眼前发展与长远发展、制度约束与人性化管理、教师的师德修养与业务素养、学生的专业发展与个性发展等方面的和谐统一。  关键词:中职学校 内涵发展 和谐统一  党的十八大报告提出了“加快发展现代职业教育”的新要求。笔者以为,“加快发展”既包含了规模的发展,又包含了专业结构的调整
阅读过程是读者与作者感悟和体验沟通的过程,是一种再创造,是一种通过文字达到共鸣的过程。在阅读的时候,读者通过文字吸收营养,感知作者所营造的氛围与情境,张开想象的翅膀,是一种思维极其活跃的过程。有经验的语文教师,都会用各种方式对学生进行阅读教育,可以是朗读、默读,也可以是诵读、范读,还可以分角色朗读、带有任务的进行读后写作。这些都对提高语文素养、培养学生的语文兴趣有很大帮助。可以说阅读教学是语文学习
对72%金都.阿悬浮剂用于夏玉米田防除杂草进行了两年的田间试验,结果表明,复配药剂72%金都.阿的杀草谱较两单剂(金都尔、莠去津)宽,在夏玉米播后苗前用140-200 ml/667m^2对水40
语篇教学是对外汉语教学中的薄弱环节,本文将现有的语篇偏误分析成果和听力学习、教学相结合,试图用学习策略理论和先进的教学法来指导实践,突破语篇听力的“瓶颈”。
宁紫薯1号在2003,2004年的全国甘薯品种区域试验和生产试验中,平均鲜薯产量比对照徐薯18增产5.7%,平均薯干产量比对照徐薯18增产5.0%,薯块平均干物率27.5%,薯块花青素含量22.41mg/100g,总可
本文在收集合肥市城镇职工基本医疗保险先后两种付费方式下的参保者住院医疗总费用、自付比例和人次人头比等信息资料的基础上,分析了医疗保险付费方式的改变对参保者、医院