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课堂教学的有效性直接关乎到教学效率，同时也是实现基于创新教学模式为主的教学课堂先进性的有效分析。在初中数学课堂教学过程中，应以构建良好的逻辑思维脉络为主，在实际的教学过程中，突出课堂教育教学的优势，不断的激发学生的良好的思维能力，促进适于学生发展及规划的相应教学内容的有效分析。
初中数学课堂教学有效提问的策略研究
【摘 要】
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课堂教学的有效性直接关乎到教学效率，同时也是实现基于创新教学模式为主的教学课堂先进性的有效分析。在初中数学课堂教学过程中，应以构建良好的逻辑思维脉络为主，在实际的教学
【机 构】
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贵州省黔西县中建中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年12期
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