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本文以新课程理念为指导，提出了物理教师的三种角色定位，即：终身学习者、教育合作者和教育研究者。
论新课程下的理教师角色定位
【摘 要】
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本文以新课程理念为指导，提出了物理教师的三种角色定位，即：终身学习者、教育合作者和教育研究者。
【机 构】
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光山县教师进修学校
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年29期
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