【摘 要】
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俗话说“兴趣是最好的老师”．“好的开端是成功的一半”，如何导入新课是教学环节的关键一步。数学课堂教学中，导入教学占有极其重要的地位，生动有趣、富有艺术性的导入，能吸引学生
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俗话说“兴趣是最好的老师”．“好的开端是成功的一半”，如何导入新课是教学环节的关键一步。数学课堂教学中，导入教学占有极其重要的地位，生动有趣、富有艺术性的导入，能吸引学生的注意力，激发强烈的学习兴趣和求知欲望。数学新课导入不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，将学生亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生获得对数学的理解。因此，数学新课导入必须运用一定的教学技巧，良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自
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