【摘 要】
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俗话说“兴趣是最好的老师”.“好的开端是成功的一半”,如何导入新课是教学环节的关键一步。数学课堂教学中,导入教学占有极其重要的地位,生动有趣、富有艺术性的导入,能吸引学生
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俗话说“兴趣是最好的老师”.“好的开端是成功的一半”,如何导入新课是教学环节的关键一步。数学课堂教学中,导入教学占有极其重要的地位,生动有趣、富有艺术性的导入,能吸引学生的注意力,激发强烈的学习兴趣和求知欲望。数学新课导入不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,将学生亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,进而使学生获得对数学的理解。因此,数学新课导入必须运用一定的教学技巧,良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自
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